Scripta DyslexieScripta Dyslexie

Met deze scripta vragen we aandacht voor Dyslexie. Dyslectici komen namelijk veel problemen tegen die grotendeels voorkomen of verholpen kunnen worden door er op tijd in te investeren! Een paar jaar geleden is er een grootschalig onderzoek gedaan door dr. Blomert, een dyslexie-deskundige, en hij constateerde dat maar liefst 3,6% van de leerlingen dyslexie heeft. Dit betekent dat er in iedere klas iemand met dyslexie zit. Wanneer je kijkt naar het percentage leerlingen met een handicap, blijkt dat 1/3 van deze groep met dyslexie te maken heeft. Mensen met dyslexie hebben moeite met taal en worden daardoor heel sterk in hun dagelijks functioneren beperkt. Dyslexie zit vaak ook het leren op school in de weg. Een groot probleem dus, in de eerste plaats voor deze mensen, maar daarmee ook voor de hele samenleving. Dit probleem verdient dan ook onze aandacht. Het is opvallend, dat in 2003 vrijwel iedereen, tot de staatssecretaris aan toe, het er over eens was dat de behandeling van dyslexie door de overheid bekostigd moest worden, maar dat dit plan onmiddellijk in de ijskast is beland onder het mom van bezuinigingen. Nu er na jaren van bezuinigen weer geld beschikbaar lijkt te komen is het moment daarom aangebroken om hardnekkiger dan ooit dit punt aan de orde te stellen en mensen met dyslexie niet langer in de kou te laten staan. In deze scripta leggen wij allereerst uit wat dyslexie is. Vervolgens komt aan de orde waarom dyslexie nou een probleem is dat onze aandacht verdient. Daarna laten we zien wat er op dit moment al gebeurt. Gelukkig zitten daar ook een paar kleine pareltjes tussen. Omdat wij denken dat leraren een cruciale rol spelen in het herkennen en het ondersteunen van dyslectische leerlingen is er een hoofdstuk gewijd aan de voorbereiding van leraren op deze taak. Tot slot geven wij aan welke knelpunten zo snel mogelijk aangepakt moeten worden en hoe dit zou kunnen gebeuren.